Перечень школ Сделано легче использовать RFID Отслеживание

Радиочастотная идентификация (RFID) - это технология, о которой вы часто слышите и как она обещает много приложений и систем на протяжении всей повседневной жизни. Несмотря на то, что она существует, только в последние десятилетия системы RFID бесшумно распространились на большинство аспектов общественной и частной жизни, включая школьные округа.

RFID-система обычно состоит из продукта, RFID-метка, читателя и часто определенного типа инвентарного программного обеспечения. RFID-метка содержит небольшой микрочип, подключенный к антенне. Чип внутри тега закодирован идентификационным номером, который делает этот тег уникальным. Приемное отделение школы прикрепляет RFID-метку к продукту, когда он приходит, и сканирует его с портативным устройством, называемым RFID-считывателем. Данные чтения отправляются в инвентарное программное обеспечение, которое идентифицирует и каталогизирует продукт. Впоследствии, после того, как продукт был помещен, теги сканируются с мобильным или стационарным считывателем, чтобы найти, проверить и проанализировать запас, поскольку элементы перемещаются или используются из инвентаризации.

Теперь, когда технология RFID стала более распространенным явлением, теги и читатели RFID-систем, похоже, везде - и это, в основном, хорошо. Это, безусловно, позитивный шаг, чтобы технология RFID помогла с процессом инвентаризации школ и системами.

В течение многих лет учителя, секретари и подростки-заключенные отвечали за учет и регистрацию номеров с бумагой и карандашом. В конце концов, эта задача была выполнена с помощью штрих-кодов и читателей. Теперь RFID может сократить время подсчета запасов до 95% по сравнению с ручным и штрих-кодом. Сотрудники могут делать то, что нанимали сотрудники, а в некоторых случаях даже преподавать. Кроме того, собранные данные оказались более точными, чем если бы подсчеты были сделаны по количеству людей или штрих-кодов, рассмотреть инвентарь, где не происходит перерывов и где текст, показывающий результаты, легко читать.

Хотя использование активных RFID-меток, которые собирают данные в реальном времени, для школьных кадастров является затратомерным, использование пассивных тегов не является. Управление инвентаризацией с регулярными и частыми числами циклов с использованием читателя с пассивными тегами является эффективным способом обновления инвентаризации. Используя методы управления цепями поставок, администраторы по всему району могут поддерживать поток поставок без перенасыщения.